jueves, 6 de abril de 2017

Tema 6. L'art en l'Educació Infantil

L'art i creativitat, el gran oblidat fins fa poc en l'educació. Diferents teories apunten els avantatges i necessitat de treballar aquest àrea en infantil. 

Per a començar, és el primer punt per a començar a representar l'escriptura. Comencen amb els dibuixos i quan descobreixen les lletres comencen a representar-les amb pals i punts i a poc a poc diferents formes més pròximes a les grafies establides.

Una altra dada és la creativitat i representació del seu món. A través dels dibuixos i creacions pròpies els xiquets s'expressen. Podem conéixer-los millor i conéixer-se ells mateixos.

A més, amb l'art es treballa també el valor per les arts gràfiques i els seus diferents aspectes i valor. La història explicada en els quadres, diferents estils, etc.

Tot açò contribueix al desenvolupament abstracte i intel·lectual de l'infant, molt important.

Per açò, és positiu deixar que decoren l'aula al seu gust exposant la gran majoria dels seus dibuixos i creacions en les parets. Demanar-los que dibuixen allò que han aprés en el dia. Dibuixos en grup amb paper continu per a ampliar el seu cooperativitat i visió. I moltes més activitats en les quals se'ls deixe imaginar i crear per si mateixos.


martes, 4 de abril de 2017

Excursió al Laboratori Climatològic de la UA

Mai havia estat en un laboratori climatològic. Encara que al llarg de la vida he sentit que plovia tants litres a l'hora, el vent corre a tants quilòmetres, etc. mai havia sabut com mesuraven aquestes dades.

La visita va ser tranquil·la i instructiva, observant i coneixent els diferents mètodes antics per a mesurar els diferents fenòmens atmosfèrics. Tant antics com els més actuals. A més de les diferents recerques que es poden dur a terme i que altres alumnes han fet per a aplicar-ho en educació infantil.


Però ho més sorprenent el termòmetre del frare, que sempre encerta. El més sorprenent és el seu funcionament que mai hauria endevinat: un pèl (antigament de cavall, actualment s'utilitzen fibres sintètiques). Com a moltes dones i homes amb el pèl llarg, amb els diferents climes el pèl està d'una forma o un altre: es bufa, s'allisa, etc. El pèl que es posa en l'higròmetre s'arrissa, bufa, allisa segons el clima i avisa als seus amos del temps fidelment.

També pugem a la teulada on vam poder veure una preciosa posta de sol i els diferents mesuradors climatològics que allí tenen llocs, bastant actuals i exactes.

Com en totes les excursions alguna cosa s'aprén. En primer lloc, tot el contingut donat i, en segon lloc, nous llocs de la universitat com el MUA.

Conclusions

Des de el meu punt de vista, l'assignatura té continguts molt importants per a la nostra futura professió. El que falla és el temps. ...